懷念老師

畢業(yè)之際，感慨頗多，遙想曾經的一位老師，竟是這樣讓人難以忘記�！�—題記

清晨，來到辦公室，桌上安靜躺著的是昨晚隨手拿來的小小粉色筆記本，翻開扉頁，思緒不由地就回到了大三那一年的金秋九月，其間記錄的課堂筆記，讓我轉身間就仿佛再次回到了屬于倩倩老師的課堂�！白鳛橐幻�小學教育專業(yè)的學生，你們愿意做一名全科教師嗎？”“你能夠用準確的語言把你內心的想法說清楚嗎？”“未來的準教師們，不遲到，認真聽講，如果你們自己都做不到，怎么去要求未來自己的學生？”“關于校本課程，你有什么想說的？”一連串的問題，會讓原本印象里寬松的課堂氛圍總是那么的嚴肅緊張，每個人都屏息凝視，絲毫不敢怠慢，生怕下一刻站起來回答的就是自己。對于倩倩老師的課，我是期待的，但同時又是忐忑的、緊張的、甚至是害怕的，因為要時刻準備著，這種時刻準備的緊張心情會從課程開始到課堂結束，但是正是這樣的緊繃狀態(tài)，會讓我付出更多的心力去聆聽課上每一個人的發(fā)聲，思考其言語背后的深意。

四年的大學時光即將逝去，而我最懷念的卻是倩倩老師。我懷念她的每一節(jié)課，我懷念每一次課堂帶給我的心靈洗禮，我懷念她所帶給我的最珍貴卻無聲受用一生的禮物——不隨波逐流，不人云亦云，親身思考與感悟的思維方式與態(tài)度。

倩倩老師本科畢業(yè)于洛陽師范學院，隨后攻讀碩士研究生于華東師范大學。在屬于她的那樣一個青蔥時代，從一個不出名的二本院�？既�211華東師范大學繼續(xù)深造學習實屬不易。她以文字見長，學識淵博，對于教育的思考敏銳而獨具新意，這樣的學識特色讓每一個跟隨她的學生都受益匪淺并心懷敬佩。但是，我想是上天覺得她太出色、美好而優(yōu)秀了，所以想把她帶到自己的身邊，也想聽她給自己講講關于這與時俱進的教育世界她的看法，所以不惜用病痛來折磨她，好讓她離開她心愛的三尺講臺，離開她嘴上嚴厲但其實掏心掏肺對待的每一個學生，好讓她能真真正正的休息一下，不再熬夜改文案做課程。淋巴癌，每一次的檢查結果都是悲觀的，都會讓她崩潰，讓她質疑這個奮斗了35年眼看就可以看到晴空的世界，婚姻才剛剛開始，她還未孕育新的生命，哪怕她有一群又一群的宛如兄弟姐妹般的學生，若是這樣悲觀的離開，想必心有所憾，生命會是不圓滿的吧。

“世界吻我以痛，我卻報之以歌”還好，我懷念的那個倔強的她依然倔強著，努力著，不服輸著，沒有低頭，也沒有一蹶不振地放棄自己，她依然在戰(zhàn)斗著，一年過去了，從同學口中得知倩倩老師已做完化療，在家中調養(yǎng)，正如她所說“我現(xiàn)在過的每一天，都是生命中最年輕的一天，要倍加珍惜�！�

金色的光照在我的臉上，也灑滿整個房間。思緒收回，內心一陣澎湃，而我也在心里默默祝福道：希望，親愛的倩倩老師戰(zhàn)勝病魔，幸福安康，依然做這人間出色的女子，就在你深愛的那三尺講臺上。